4 月以来，山东工程职业技术大学建设工程管理教研室紧扣学校 “稳运行、强内涵、提质量、促融合” 工作主线，聚焦教学规范、专业建设、课程改革、师资培育、产教融合、教科研创新与技能竞赛等重点工作，全方位推进教学提质增效，各项任务落地有声、成果丰硕。

教研室以常态化听课巡课筑牢教学质量根基，督导王丽艳牵头开展全覆盖听课，覆盖日常教学、新教师试讲、教师互听互评等环节，重点推进 AI 技术赋能课堂教学落地见效。新聘教师主动观摩学习、快速成长，全体教师备课充分、善用 AI 工具优化课堂呈现，学生出勤良好、课堂氛围浓厚，全月教学秩序平稳，无任何教学事故发生。本月教研室召开 2 次专题工作会议，对日常教学、新教师公开课、毕业生实习与毕业设计、课程重修等工作进行周密部署，明确标准、压实责任，保障教学工作高效运转。

在专业建设与产教融合方面，教研室稳步推进 2026 级人才培养方案初稿论证与校级专业资源库建设，持续优化专业结构。4 月 17—18 日，王丽艳、董丽两位教师代表学院参加全国智能建造与城市更新产教融合共同体第一届理事大会，学校成功当选共同体副理事长单位，标志着我校在智能建造领域产教协同育人水平获得行业高度认可。参会教师深入学习先进经验、实地考察实训基地，为后续专业升级、实训共建、资源共享奠定坚实基础。

教研室积极推动教育数字化转型，将 AI 技术深度融入课堂教学，教师运用 AI 工具开展素材整合、内容可视化与智能批改，课堂效率显著提升。董丽老师完成《工程施工组织》课程 AI 应用案例计划报告，探索人工智能互动式教学新模式，为建筑类课程数字化改革提供可复制、可推广的实践路径。同时，教研室紧扣行业标准更新教学内容，强化项目化、任务驱动教学，持续提升课程实用性与岗位适配度。

教研室坚持 “以培促教、青蓝传承”，严格落实新聘教师 “一对一” 指导制度，有序推进新教师公开课筹备工作，通过听课、磨课、评课助力青年教师快速成长。组织教师参与教学改革、AI 应用、课题研究等专项提升活动，推动老中青协同教研，打造一支教学能力强、科研水平高、创新意识足的 “双师型” 师资队伍。

4 月教研室教科研氛围浓厚、成果喜人：王丽艳、张玉霞各申报济南市职业教育教学改革研究项目 1 项；焦凤丽申报工信部人才交流中心课题 1 项，发表教学案例、撰写校刊论文；董丽申报 AI 教学创新项目并完成校内基金课题开题；胥旭参与黄炎培创新创业大赛；王宁完成韧性城市建设典型案例撰写。

同时，教研室全力备战山东省大学生职业技能大赛土木施工赛道，组建专项备赛团队，聚焦 BIM 深化设计、装配式数字化管控、适老化设计优化、绿色施工融合等核心内容，强化方案打磨与模拟答辩，以赛促教、以赛促学。

下一步，建设工程管理教研室将持续聚焦合格评估与教学质量提升，重点完成 2026 级人才培养方案定稿、新教师公开课实施、毕业生资格审查与答辩、教科研成果梳理、产教融合项目落地等工作，以更高标准、更实举措推动教研室各项工作再上新台阶，为学校高质量发展贡献力量。