为深化课堂教学改革，夯实教师教学基本功，搭建教学交流互鉴、专业成长提升的优质平台，助力教师精准打磨课堂教学、优化教学设计、提升育人质效，近日，山东工程职业技术大学建筑工程学院建筑工程教研室组织开展专项说课研讨活动。本次活动聚焦专业核心课程教学建设，以研促教、以评促优，全方位助力教研室教师专业化成长与教学能力提质升级。

本次说课活动评审阵容专业权威，由教学科科长武云芬、建筑工程教研室主任王东教授、孔军教授、温风军教授、牟培超教授组成专业评委团，严格按照教学评价标准，对各位教师的说课展示进行细致点评、专业指导和综合考评，为课程教学优化、教师能力提升提供精准方向。

活动中，各位参赛教师依次登台，结合所授课程特点、专业人才培养目标、学情特点，从课程定位、教学目标、教学内容设计、重难点突破、教学方法创新、课堂教学设计、考核评价方式及教学改进思路等多个维度展开详细说课展示，逻辑清晰、重点突出，充分展现了扎实的教学功底和新颖的教学理念。

刘海军老师围绕核心专业课程《建筑材料与检测》展开细致说课。该课程是建筑工程专业的入门核心课，兼具理论性与极强的实操性，是衔接专业基础理论与施工现场实操的关键课程。说课过程中，刘海军老师严格对照专业说课评价标准，从课程整体定位、学情精准分析、三维教学目标、教学重难点拆解、教法与学法设计、实操教学流程、课程考核体系及教学创新反思八大模块展开完整阐述。结合高职应用型人才培养特点，他重点优化了“理论精讲+现场实操+案例复盘”的教学模式，将钢筋、水泥、砂石、防水材料等常用建筑材料的性能指标、检测规范、取样方法、试验流程与施工现场质量验收标准深度融合，摒弃传统纯理论授课模式，以真实工程检测案例为载体，细化课堂实操任务，明确学生技能培养重点，有效解决了学生理论与实操脱节的问题，充分凸显了课程岗位适配、学以致用的教学特色。

针对本节课说课内容，孔军教授依据学院统一说课评价标准进行专项点评，他充分肯定了刘海军老师本次说课结构完整、逻辑严谨、备课扎实，完全贴合专业课程说课规范，课程定位精准对接建筑行业检测岗位需求，学情分析贴合本校学生学习特点，教学重难点划分科学合理，实操教学设计贴合应用型人才培养目标。同时，孔军教授也针对性提出优化建议，他指出课程可进一步融入最新建筑材料检测行业规范，增加新型绿色建筑材料的检测教学内容，丰富课堂小组实操比拼环节，进一步提升学生的课堂参与度与实操创新能力，让课程教学更贴合行业发展新形势。

王玲玲老师针对《混凝土结构原理》课程展开说课，该课程是建筑工程专业核心理论课程，是后续结构设计、施工技术等课程的重要基础。说课中，她系统梳理了课程完整知识体系，结合建筑结构工程施工常见问题，精准拆解混凝土强度、构件受力原理、结构变形控制等核心重难点。针对课程理论抽象、理解难度大的特点，她创新采用“理论推导+工程案例+仿真演示”的教学方式，结合高层建筑、市政工程等真实混凝土结构施工案例，具象化讲解抽象理论知识，同时细化分层教学方案，针对不同基础学生设计差异化学习任务，助力学生扎实掌握结构原理知识，筑牢专业核心理论根基。

董孟肖老师以《土力学》课程为核心，围绕土木专业核心理论教学，细化教学环节设计，针对课程抽象难懂的特点，分享了针对性的教学优化方案。潘丽娜老师聚焦《基础工程设计原理》，结合工程实际项目，讲解课程教学设计与应用落地路径，凸显课程服务工程实践的核心特色。

蔡永远老师围绕《混凝土结构识图与钢筋计算》实操课程，侧重技能培养，详细阐述了识图教学、实操训练、技能考核的一体化教学模式，贴合应用型人才培养需求。王志刚老师针对《荷载与结构设计方法》课程，立足专业核心素养培育，梳理课程教学逻辑，优化理论教学与工程规范的融合方式。最后，马老师就《建筑设备》课程展开说课，结合建筑工程全流程，完善课程教学体系，助力学生构建完整的建筑专业知识框架。

活动结束后，参会教师纷纷表示收获颇丰。有青年教师坦言，专家精准到位的点评让自己对教学设计有了更深刻的认知，切实体会到 “细节决定教学成效” 的内涵，后续将进一步深耕学情分析，打磨教学设计细节，提升课堂教学质量。展示结束后，五位评委结合各位教师的说课表现，逐一进行精准点评，既充分肯定了各位教师教学设计的亮点、教学思路的创新与备课的充分细致，也针对课程重难点把控、教学方法创新、课堂互动设计、理论实践融合等方面提出了针对性的改进意见和优化方案，为教师后续打磨课堂教学、提升授课质量提供了有力指导。现场研讨氛围浓厚，教师们积极交流、虚心求教、互学互鉴。

本次说课研讨活动，始终以助力教师专业成长、提升整体教学质量为核心目标，有效搭建了教研室教学交流、研讨提升的优质平台，充分调动了教师深耕课堂、钻研教学的积极性。不仅帮助各位教师精准查摆自身教学短板、理清教学优化思路、更新教育教学理念，更有效夯实了教研室课程建设基础，推动专业教学规范化、精细化、优质化发展。

下一步，建筑工程教研室将以本次说课活动为契机，持续常态化开展教学研讨、教研交流活动，深耕课堂教学主阵地，以研促教、以赛促学，不断提升教师教学素养与育人能力，持续夯实专业教学根基，为学院高质量应用型人才培养筑牢教学保障。