为落实学校及学院新聘教职工培训工作部署，充分发挥骨干教师示范引领作用，帮助新聘教师快速站稳讲台、履职尽责，助推师资队伍高质量发展，9月4日，电子工程学院组织开展2026年下半年新聘教师 “传、帮、带”启动活动。学院院长马玉英、教学副院长韩启凤、教研室调整相关教师、全体新聘教师及结对指导教师共同参加本次活动。

活动伊始，韩院长结合评估工作要求，围绕学院专业建设布局，通报师资队伍结构优化调整相关情况。她指出，学院立足职业本科办学定位，对接各专业人才培养实际，持续优化教研室师资配置，为教育教学、教研科研、实践实训工作夯实队伍基础。

随后，韩院长宣读结对安排，为14位新聘教师确定教学“传、帮、带”指导教师与行政岗位指导老师，并对双向岗位职责进行明确阐释。她强调，指导教师要切实履行帮扶职责，在人才培养方案研读、教案课件设计、课堂教学组织、实训课程开展、课题申报、学科竞赛指导、行政业务办理等方面开展全方位帮扶指导，倾囊分享教学经验与工作方法；新聘教师要主动求教、虚心学习，积极参与集体备课、听课评课、教研活动，在实践中打磨教学本领，做好岗位各项工作。

最后由马玉英院长作总结讲话。她对新加入学院的教师表示热烈欢迎，并对“传、帮、带”结对工作提出明确要求。一是希望新聘教师尽快转变思想态度，完成角色转换，牢固树立立德树人根本任务，严守师德师风底线，牢记高校教师的使命担当；二是要珍惜结对帮扶机会，多听课、多反思、多实践，主动向指导教师学习教学技能与业务经验，快速适应职业本科教育岗位要求；三是指导教师要扛起传帮带责任，既要传教学技艺，也要传育人初心，做到真帮实带。同时希望新老教师双向共进，凝聚团队合力，将个人成长融入学院专业建设、人才培养的发展大局，为学院高质量发展贡献力量。

“传、帮、带”是学院2026下半年新聘教师院部特色培训的核心模块，帮扶工作贯穿整个培训周期。学院将以结对帮扶为抓手，持续做好新教师全过程培养，不断夯实师资队伍建设根基。