全校师生员工：

为深入贯彻落实国家创新驱动发展战略和知识产权强国建设纲要精神，积极响应山东省教育厅关于开展知识产权宣传周活动的部署要求，我校于2026年4月20日至26日成功举办了以“加强新兴领域知识产权保护 加快新质生产力发展”为主题的知识产权宣传周系列活动。此次活动广泛普及了知识产权知识，有效提升了全校师生尊重知识、崇尚创新、诚信守法的意识与素养。基于活动成果与国家相关政策精神，特此向全校发出加强知识产权保护的倡议，并作如下宣传。

一、 深刻认识知识产权的战略价值与法律内涵

知识产权是智力劳动成果的法定专有权利，是国家发展的战略性资源和国际竞争力的核心要素。根据我国《专利法》、《商标法》、《著作权法》以及《植物新品种保护条例》、《地理标志产品保护规定》等法律法规，知识产权主要包括专利权、商标权、著作权（版权）、商业秘密、地理标志等，是一种受法律保护的无形财产权。它赋予创造者对其智力成果享有的人身权和财产权，是激励创新、保障投资、促进科技成果转化与文化产业繁荣的根本制度。

从北京奥运会音乐作品的授权使用，到日常生活中正版书籍的版权标识；从可口可乐、肯德基的商业秘密与品牌价值，到日本YKK公司的拉链专利带来的巨大价值差异，无不彰显知识产权在全球化竞争中的关键作用。保护知识产权，就是保护创新火种，保障创新者的合法权益，维护公平有序的市场环境。

二、 积极响应国家政策，筑牢知识产权保护体系

国家高度重视知识产权保护工作，近年来连续出台重磅文件，构筑了日益完善的保护体系。《知识产权强国建设纲要（2021—2035年）》、《“十四五”国家知识产权保护和运用规划》、《关于强化知识产权保护的意见》等顶层设计，为知识产权事业发展指明了方向。国家知识产权局每年印发《知识产权行政保护工作方案》，部署年度重点任务，例如2025年工作方案就着重强调推进法律法规实施、健全保护体系、加强新领域新业态保护等。

地方政府也积极跟进，例如安徽省于2026年4月30日出台了《2026年安徽省知识产权行政保护工作实施方案》，围绕强化法治保障、源头保护、专利行政裁决、商标管理等推出56条具体举措，着力优化创新环境和营商环境。这些政策性文件的核心在于：通过严格执法、高效裁决、重点领域保护和新兴领域规则探索，构建大保护、严保护、快保护、同保护的工作格局，服务新质生产力发展。

三、 结合职教特色，将知识产权保护融入创新实践

作为一所职业技术大学，我校师生在技术研发、技能创新、毕业设计、创新创业中创造了大量智力成果。这些成果，无论是一项工艺改进、一个软件程序、一份独特的设计方案，还是一项实用新型专利，都凝结着师生的智慧，理应受到知识产权的保护。

1. 增强意识，主动学习：每位师生都应主动学习知识产权基础知识，了解申请专利、登记软件著作权、注册商标的流程与意义。学校将继续通过讲座、研讨会、线上课程（如国家智慧教育公共服务平台资源）等多种形式，提供常态化学习支持。

2. 尊重原创，抵制侵权：在学术研究、项目开发、作品创作中，坚持原创，自觉抵制抄袭、剽窃、盗版等行为。使用他人成果时，必须严格遵守“先授权后使用”的原则。购买和使用正版软件、书籍、音像制品。

3. 善用制度，保护成果：师生在取得技术创新、发明创造、文创设计等成果时，应树立“保护先行”意识，积极咨询学校科技处或通过上级提供的专业渠道（如青岛大学国家知识产权信息服务中心），及时通过申请专利、著作权登记等方式进行保护，防止成果流失或被侵犯。

4. 注重转化，运用价值：知识产权的价值在于运用。鼓励师生积极探索创新成果的转化路径，通过技术转让、许可、作价投资等形式，让知识产权真正成为推动个人发展、服务行业进步、贡献社会经济的资产。

四、 共同行动，为建设创新型校园与社会贡献力量

保护知识产权是一项系统工程，需要全校师生共同参与，也需要全社会协同共治。我们倡议：

l 争做知识产权的学习者与宣传者：深入学习相关法律法规，并向身边的人宣传知识产权保护的重要性。

l 争做知识产权的尊重者与守护者：尊重他人的智力劳动成果，坚决反对任何形式的侵权行为。遇到知识产权侵权线索，可依法通过“12315”等渠道举报。

l 争做知识产权的创造者与运用者：积极投身技术创新与创作实践，并主动运用知识产权制度保护和运营自己的创新成果。

创新是引领发展的第一动力，保护知识产权就是保护创新。让我们以本次宣传周活动为新的起点，将知识产权保护意识内化于心、外化于行，共同营造尊重知识价值、激励创新创造、保护智力成果的浓郁校园文化和优良创新生态，为加快培育新质生产力、服务区域经济社会高质量发展做出山东工程职业技术大学应有的贡献！

山东工程职业技术大学科技处