电子商务专业召开新学期课程教学指导会

为落实学校课程建设与课堂管理要求，做好新学期开学教学准备。电子商务专业于2025年8月22日晚7时至9时，通过腾讯会议平台成功举办了“2025-2026（一）学期电子商务专业新学期课程教学指导会”。本次会议以“迈向新学期，筑梦新未来”为主题，由电子商务教研室主任孙启伟主持，2025-2026（1）学期电子商务专业新学期课程全体22位任课教师参会。

会议伊始，教研室主任孙启伟首先介绍了召开本次会议的必要性并对全体任课教师表达感谢。其次，阐释电子商务专业建设的“开放办学、从严执教、共育人才”的理念，解释了电子商务职业本科专业内涵和定位，介绍了电子商务专业“五维四化、四阶六融”的人才培养模式等。

接下来，王敏副主任针对电子商务本专科专业不同生源学生的课堂学习情况和课堂管理方法进行了详细介绍，然后，围绕“到课率、前排入座率、抬头率”等课堂管理重要环节，宣讲了学校课堂管理的制度要求，同时，结合自己的教学经验分享了有效且实用的课堂管理和师生沟通技巧。

然后，教研室副主任张红英结合自己的教学经验和教学实践对教案的编制工作进行了详细地讲解。在教案首页的撰写方面，主要包括教学目标的确定，课程教学的重难点、教学方法、教学手段等的区分和撰写。教学设计除要涵盖教材分析、学生分析，还要包含评价和反馈等。在课时教案整理方面，主要包括教学内容应充实，课程思政要结合教学内容，学情分析要针对课时教学内容，包括知识与技能基础、认知与实践能力、性格和学习特点等。教学模式可基于一定教学理论形成体系，教学流程图要与教学模式对应。教法和学法要分别从教师和学生角度进行撰写。同时建议老师们尝试用 AI 辅助生成教案等。

最后，教研室主任孙启伟对本次会议进行总结，并分享了专业教学的体会和教学要求。

第一，人才培养是个人人参与、全面覆盖、连续的过程。技能学习是点滴积累，由易到难，拾级而上的过程。课程体系设置是模块化、结构化、递进式的。因此，每位任课老师都要管好自己的责任田，守好自己负责的这段渠，传好人才培养的接力棒！

第二，教师主导，学生主学，职业教育，教师不光要会教，管好课堂是第一位的。为此，教师要以身作则，给学生立“规矩”，维护好课堂秩序，为一堂好课打好基础。

第三，设计类、运营类、程序类课程要坚持大多数学生能够学会的原则，围绕技能点增加学生的练习机会和次数，保证听懂，学会，会用，以完整的项目或任务为单位布置作业任务或操作任务，任务或作业次数不少于3次，确保学生们能够熟能生巧，学以致用。

第四，为应对时代发展带来的挑战，鼓励老师们在教学过程中使用和引导学生使用Deepseek、豆包等AI工具。

作者：范小婷  编辑：杨慧  编审：刘杰、王燕、郭小凡