在春风和煦、万物复苏之际，建筑工程学院建筑工程教研室于2025.2.28日迎来了新学期的首次全体会议。此次会议不仅是对过去一年工作的总结，更是对未来发展的深度规划与展望。会议由建筑工程教研室主任王玲玲主持，全体建筑工程教研室教师齐聚一堂，共同探讨教育教学的新思路、新方法，为提升教学质量、培养高素质人才贡献力量。

会议伊始，王玲玲主任首先回顾了过去一年学院在教学、科研、社会服务等方面取得的显著成就。她提到，在学校及学院领导的带领下，全院师生团结一心，攻坚克难，科研项目与科技成果转化取得了历史性突破。多项科研成果成功转化，不仅提升了学院的学术地位，也为地方经济发展注入了新的活力。同时，学术研究平台建设也取得了长足进步，为教师提供了更广阔的研究空间和更优质的科研资源。

在谈到2024年的工作亮点时，王玲玲主任特别提到了产教融合的深入推进。学院积极与企业合作，共建实习实训基地，开展校企联合培养项目，有效提高了学生的实践能力和就业竞争力。此外，数字化教学资源的建设也取得了重要进展，线上课程、虚拟仿真实验等现代教学手段的应用，极大地丰富了教学形式，提高了教学效果。

然而，成绩只代表过去，未来还需砥砺前行。王玲玲主任接着阐述了吴校长对2025年工作的总体规划和重点任务。她强调，2025年是学院发展的关键之年，也是本科教学工作合格评估的重要年份。全院上下必须全力以赴，做好各项准备工作，确保顺利通过评估，为学院的长远发展奠定坚实基础。

为此，王玲玲主任提出了几点具体要求。一是要深化产教融合，加强与企业的合作，共同制定人才培养方案，优化课程设置，提高人才培养的针对性和适应性。二是要加快数字化教学资源的建设，推动信息技术与教育教学深度融合，构建智能化、个性化的教学环境。三是要加强师资队伍建设，通过引进高层次人才、培养青年骨干教师、开展学术交流等措施，不断提升教师的教学水平和科研能力。

在保障教学质量方面，王玲玲主任特别强调了课堂教学的重要性。她指出，教师是课堂教学的第一责任人，要切实承担起提高教学质量的责任。要注重教学方法的创新，激发学生的学习兴趣和主动性；要加强课堂管理，确保学生的抬头率和到课率；要关注学生的个体差异，因材施教，帮助每一位学生都能取得进步。

针对毕业设计这一关键环节，王玲玲主任也提出了明确要求。对于两年制本科毕业设计，要严格按照中期检查的要求进行进度控制和质量把关，确保学生能够按时完成高质量的毕业设计。对于四年制本科毕业设计开题，要提前谋划，精心组织，确保选题新颖、有深度，符合专业培养目标和社会需求。

此外，王东主任在会上补充了指导学生参加技能大赛的重要性。他指出，技能大赛是检验学生专业技能水平的重要平台，也是展示学院教学成果的重要窗口。要鼓励和支持教师指导学生参赛，通过竞赛促进学风建设，提高学生的创新能力和实践能力。

会议最后，王玲玲主任对建筑工程教研室的全体教师提出了殷切期望。她希望大家能够以更加饱满的热情、更加务实的作风投入到新一年的工作中去，为学院的发展贡献自己的力量。她强调，每一位教师都要树立“以学生为中心”的教育理念，不断探索教育教学的新规律、新方法，努力成为学生成长成才的引路人。

会后，教师们纷纷表示深受鼓舞，将认真贯彻落实会议精神，以更加昂扬的斗志、更加扎实的工作投入到新一年的教育教学中去。他们相信，在全院师生的共同努力下，山东工程职业技术大学建筑工程学院一定能够迎来更加美好的明天。

此次教研室会议的成功召开，不仅为学院2025年的发展指明了方向，也激发了全体教师的工作热情和创造力。在未来的日子里，建筑工程学院将继续秉承“志存高远、追求卓越”的校训精神，不断推进教育教学改革，提升人才培养质量，为培养更多高端技能人才 ，服务地方经济社会发展作出新的更大贡献。