为扎实推进职业本科教学合格评估筹备工作，深入贯彻落实教育部《本科层次职业学校本科教学工作合格评估指标释义（试行）》（教督局函〔2025〕13号）文件精神，人工智能学院组织全体教职工开展集中学习，并以各教研室为单位分别召开专题研讨会，围绕8项一级指标、24项二级指标、50个观测点进行系统学习和深入研讨。

院长牛翔带领全体教师逐条研读评估指标释义，重点围绕“党的领导与办学定位”“专业、课程与教材建设”“师资队伍”“教学条件与利用”“质量管理”“学风建设与学生指导”“职业培训与技术技能积累”“教学质量”等8个一级指标进行系统解读。会议强调，本次合格评估是对学校职业本科办学质量的全面检阅，也是对学院人才培养能力的一次深度考核。评估指标释义是学校迎评促建的纲领性文件，全体教师要精准把握每一项观测点的核查标准和佐证材料要求，找准专业建设现存短板，做到以评促建、以评促改、以评促管、以评促强。

各教研室分别组织专题研讨，围绕人才培养方案修订、课程标准优化、实践教学体系完善、校企合作深度拓展等重点内容展开热烈讨论。各教研室主任结合本专业特点和行业发展前沿，对标评估观测点的具体核查标准，逐一梳理了本专业在教学运行、质量监控、学生发展等方面的实际情况。教师们结合自身授课课程特点，围绕课程思政融入、项目化教学改革、学生职业能力培养等主题展开讨论，既总结了已有成绩，也坦诚剖析了日常教学中存在的薄弱环节，并在此基础上明确了下一步改进方向和具体举措。

此次集中学习与专题研讨，进一步明晰了合格评估的核心要义和工作要求。人工智能学院将以此次学习为契机，持续锚定评估指标，逐项对照落实，统筹推进支撑材料完善和教学改革深化，扎实做好各项迎评筹备工作。同时，学院还将进一步深化产教融合、校企合作，推动专业建设与产业需求紧密对接，不断提升技术技能人才培养质量，全力夯实专业办学内涵，助力学校职业本科教育高质量发展迈上新台阶。