为落实职业教育评估相关工作要求，规范教师说课设计标准，夯实全院教师教学基本功，全面提升课程建设与课堂教学质量，人工智能学院统筹安排说课专项系列工作，先后组织专题培训与分组集中评审活动，以学促练、以评促改。

2026年 7月31日，学院于敏行楼6-105教室组织2023年入职后的专任教师开展说课专项培训会，本次培训由教学副院长许艳春主讲。

许艳春结合教学能力大赛、校内评估真实案例，纠正“以教材为中心”的传统教学设计误区，围绕说课8-12分钟时长把控、语言语态、肢体仪态、PPT排版规范、七大常见说课误区、七大标准说课模块展开全面讲解，重点讲解OBE成果导向下的项目化内容重构、超星线上教学资源搭建、课前课中课后全流程教学设计、过程性多元评价、课程思政渗透等方法，并结合省赛获奖范例，指导教师从教学模式、评价、思政、内容重构等方面挖掘课程创新点。

为检验培训学习成效，针对性打磨教师说课文稿与现场展示，2026年8月14日下午1:30，学院分两组同步开展集中说课评审。本次评审组建专项评审团队，由牛翔院长、教学副院长许艳春分别担任两组评审组长，各教研室主任共同参与评审工作，设置两个说课活动场地：敏行楼105会议室、新图书馆205教室。

评审现场，各位教师依次上台完成完整说课展示，评审组对照培训划定的说课标准逐项点评打分。针对教师存在的学情分析浮于表面、思政融入生硬、教学目标与考核脱节、说课流程逻辑混乱等问题，评审专家一对一给出细化修改方案，指导教师精简冗余内容、突出课程设计亮点、完善全过程教学设计逻辑。

本次“培训 + 评审”系列教研活动，打通了理论学习、实操展示、专家指导的完整提升链条，有效纠正了教师教学设计固化思维，统一了说课、课程标准、教学材料撰写规范。下一步，人工智能学院将持续常态化开展说课打磨、集体教研、教学竞赛筹备等活动，持续推进岗课赛证深度融合与课程思政落地，不断优化人才培养全过程，推动学院教育教学工作高质量发展。