活动前言

为精准赋能教师专业成长，破解发展瓶颈，推动教科研质量双提升，11月20日，电子工程学院举办“传帮带”结对暨教师成长培育启动会。学院领导及全体教师参加。

会议伊始，教学副院长韩启凤发布新进教师“传帮带”结对管理办法并进行解读。不满 2 年教龄的新进教师将与副高以上职称、经验丰富的老教师结对，为期一年的培育期内，通过开放课堂、教案共享、定期审阅教学材料、互听互评等方式，传承优良教风和专业经验。新老教师需完成每学期不少于 4 学时的互听任务，新教师定期汇报成长成果，学院将通过多元考核评选优秀指导教师与新进教师。

同时，学院同步启动教师能力提升与成果培育实施方案，院长马玉英作方案解读。围绕教研项目申报、科研攻关、教师比赛、课程教材建设等八大核心方向，组建专项攻坚小组，整合师资优势形成“术业有专攻”的协作格局。通过资源倾斜、专家指导、绩效激励等保障措施，推动教研成果转化、科研项目落地、学生创新孵化等多维度突破。

最后，学院院长马玉英表示，两项举措形成“精准培育 + 结对帮扶”的双轮驱动模式，既为新教师搭建成长阶梯，也为全体教师提供发展平台。下一步，学院将细化推进步骤，强化过程监督，助力教师在擅长领域深耕细作，为学院教科研发展与人才培养注入持久动力。