为进一步提升教研室教育教学水平，持续提升教师的专业素养和教学能力，鼓励教师探索创新教育教学方式，勇于课堂教学改革，4月3日下午，概论教研室于卓越楼304召开教研室工作会议。

会议第一阶段，召开2025年度“萌新磨课会”选题研讨与备赛动员会。为积极备战2025年山东省“萌新磨课”教学展示活动，概论教研室于近日召开专题会议，围绕选题方向与备赛策略展开深入研讨。教研室全体教师旨在通过集体智慧优化教学设计，提升青年教师参赛竞争力。会议明确了“选题精准性”与“主题新颖性”两大核心原则。结合往届优秀案例经验，教研室提出选题需紧扣思政课改革方向，既呼应国家战略，又贴近学生认知需求。在备赛策略上，教研室提出“三步走”计划。

技术赋能教学

引入AI工具辅助教学设计，通过智能分析优化课件逻辑与互动环节，并利用智慧教室的投票、抢答等功能提升课堂活跃度。

模拟实战演练

定期组织模拟赛，邀请学院领导以及优秀教师，通过现场点评与即时反馈打磨细节教学

团队协作与资源整合

建立“导师制”帮扶机制，由资深教师指导教案撰写与教学反思，同时统一教案模板，确保教学设计的规范性与个性化并存。王霞老师强调，备赛需以“以赛促教”为目标，将比赛经验转化为日常教学能力。目前，全体教师正按计划推进选题细化与课件优化工作，力争在2025年“萌新磨课”比赛中展现教学创新成果，为学院思政课建设注入新活力。

概论教研室组织观看“最美的你”师德教育视频。观看结束后，教研室6位老师结合自身教学经历畅谈学习体会：

王连友老师：

思政课要注重文化内涵的挖掘。思政教育不仅是理论的传授，更是文化的传承。视频中教师带领学生参加经典诵写讲大赛，让我学习到要用文化的力量去育人，增强学生们的文化自信。

官文迪老师：

思政课要注重实践环节。理论学习是基础，实践则是检验和深化理解的重要环节。教师可以组织学生开展社会调研、参观爱国主义教育基地、参与社区志愿服务等活动，让学生在实践中感受思政课的价值，将思政知识转化为实际行动，培养学生的社会责任感和使命感。

王霞老师：

要关注学生的思想动态。每个学生的思想背景和认知水平都不同，教师需要通过日常观察、谈心等方式，了解学生的思想困惑和需求。根据学生的实际情况，有针对性地调整教学内容和方法，做到因材施教，让思政课真正走进学生的心里，起到思想引领的作用。

姚慧梅老师：

教师要不断更新教育理念。思政课的教学不能一成不变，教师要关注教育领域的最新动态和思政教育的新要求，及时更新自己的教育理念。

任雪宁老师：

要注重联系实际，以学生为本。思政课不能脱离生活实际，教师应将理论与社会热点、学生生活紧密相连，让学生明白思政知识就在身边，增强他们运用所学解决实际问题的能力，使思政课更具现实意义。王云秋老师：

讲好思政课要注重历史与现实的结合。思政课中蕴含着丰富的历史智慧，教师应将历史故事、历史事件融入教学，让学生从历史中汲取经验教训。同时，联系现实社会的发展，引导学生以历史的视角看待当下，以现实的需求理解历史，从而增强学生的历史使命感和责任感。

此次会议的召开为之后的教学科研工作指明了方向，并号召全体教师以更高站位、更实举措推动学院高质量发展，为落实立德树人根本任务作出新贡献。未来，概论教研室将按计划推进工作，确保任务高质量完成。