为积极响应教育数字化战略行动，深入探索人工智能技术赋能新时代思政课教学创新，提升《形势与政策》课程的教学实效性与时代感召力，我院政策教研室于6月26日在卓越楼304召开了2025年第三期“时事新闻点评交流会”，会议的主题为“人工智能与形策教学：机遇、挑战与路径”。

教研室主任宋洁在开场发言中指出，本次研讨会核心目的在于深刻认识AI技术迅猛发展对教育教学形态带来的革命性影响，主动拥抱变革，紧密结合《形势与政策》课程时效性强、政策性强、思想性强、覆盖面广的鲜明特点，精准探寻AI应用的切入点和着力点，集思广益，辨析风险，共同谋划切实可行的融合路径与行动方案。

会议现场讨论热烈，各位老师从不同角度进行了主题发言和讨论。吕教授指出：“AI能够高效辅助追踪筛选海量时事政策信息、智能生成教学资料包，极大提升备课效率与信息处理能力，确保课程内容的时效性与丰富性。”同时他强调教师需严把意识形态关，对AI输出保持批判性审视。

周思源老师提到：“要聚焦AI如何赋能课堂互动与体验，如智能问答助教释放课堂时间、个性化学习推荐满足差异需求、AI互动工具增强全员参与度，以及利用虚拟仿真技术模拟复杂政策决策环境，让抽象形势‘活’起来。”除此之外，她还认为，“AI不仅要赋能课堂，也要将AI运用到学生课外实践活动中去，形成双向驱动。”

王安琪老师谈到了：“AI要在合规前提下辅助学习行为分析、作业智能批改与反馈、初步识别学习难点与认知倾向的可能性，为教师实施精准教学和思想引导提供数据参考。”与会教师高度强调此领域应用的伦理敏感性与教师主导判断的不可替代性。

研讨会在热烈的交流中落下帷幕，教研室主任宋洁在总结发言中充分肯定了本次讨论的深度与广度，她总结道，人工智能为《形势与政策》课程带来了提升效率、丰富资源、创新模式、深化理解的巨大机遇，形策教研室将继续推进人工智能与形策教学的融合发展，坚守育人初心，为落实立德树人根本任务贡献更大力量。