为响应学校关于深化教学质量提升、强化课堂教学规范的工作要求，切实解决当前课堂管理中的实际问题，2025年10月21日，中国近现代史纲要教研室在卓越楼304组织开展集体备课活动，教研室全体任课教师参加。

会上，教研室主任围绕近期教学任务推进情况进行全面总结，重点对照学校的课堂管理要求，梳理了课堂管理中存在的主要问题。全体教师结合自身授课经验，深入分析问题产生的原因，从“教”与“管”协同的角度展开热烈讨论，共同探寻针对性解决方案。

大家一致认为，课堂管理是保障教学质量的关键环节，教师需同步承担 “知识传授”与“课堂调控”双重职责，通过协调教学节奏、关注学生状态，让课堂各要素形成有序整体，确保教学活动高效推进。期间，教师们积极分享实用管理经验：有的提出采用课堂随机“摇人”提问，激发学生注意力；有的建议授课时保持教室内常态走动，及时关注学生听课状态；还有教师结合学校智慧教学平台功能，提议将人工考勤与线上智能签到相结合，提升出勤管理效率。

本次教研活动聚焦课堂管理痛点，既统一了教学管理思路，又丰富了实操方法。不仅有助于提升教研室教师的课堂管理能力，更能进一步构建和谐师生互动氛围、优化课堂教学环境，引导学生养成良好学习习惯，为推动我校思想政治理论课教学质量提升、助力高素质技术技能人才培养提供有力支撑。