为切实提升教师课程开发能力与专业建设水平，6月4日，山东工程职业技术大学“山工大讲堂”特邀北京师范大学职业与成人教育研究所原所长、博士生导师赵志群教授作《职业教育教学关键要素改革的理论与实践》专题讲座。学校校长吴梦军，总督学匡奕珍，副校长徐世艾，督学李佩禹、张玉惕，校长助理池光胜，各兄弟院校相关负责人，学校教师代表参加活动。匡奕珍主持报告会。

赵志群系统阐释了职业教育“基于工作的学习（WBL）”的底层逻辑。他援引《职业教育法》指出，职业教育的基本任务是让青年人学会工作，其特点是“学习的内容是工作，通过工作实现学习”，即“工学结合一体化”，应以“能力发展逻辑”替代单纯学科逻辑。结合中高本一体化课程体系，他讲解了典型工作任务（BAG）分析及实践专家研讨会（EXWOWO）等方法，强调需推进课程的综合化、模块化和项目化建设。针对数字化转型，他提出应以“人机协同决策”模式应对工作实践的复杂性，指出知识图谱无法直接培养职业行动能力。

赵志群的讲座为学校深化产教融合、提升人才培养质量提供了清晰的行动指南。他强调，教学关键要素改革是多要素协同的系统工程。围绕“五金”改革任务，他逐一解读：专业设置须建立动态调整机制；课程建设须对接头部企业典型生产任务，绘制课程能力图谱；教材建设须开发活页式、工作手册式及数字新形态教材；教师能力建设须完善“双师型”教师发展路径；实习实训基地建设须推动校企双向赋能，打造 “学习工厂”，让学生在真实环境中练就真本领。

学校总督学匡奕珍主持活动

匡奕珍在主持中指出，当前职业教育正处于提质培优、增值赋能的关键阶段，教学关键要素的系统改革直接关系到人才培养质量。如何以专业、课程、教材、教师、实习实训“五金”为抓手，构建符合产业需求的育人体系，是本次讲座探讨的核心命题。希望全体教师认真听讲，对标产业需求，将改革理念落实到课程、教材与实训建设中。

专家简介

赵志群，北京师范大学教授，博士生导师。曾任北京师范大学职业与成人教育研究所所长，先后兼任中国技术经济学会产教融合分会主任委员、中国职教学会教学工作委员会副主任、人力资源和社会保障部专家咨询委员会委员、国际创新学徒制研究网络(INAP)理事会主席等社会职务，在职业教育课程开发、教学改革和能力测评等方面具有系统性成果；出版《职业技术教育学》《职业教育学习新概念》《职业教育工学结合一体化课程开发指南》等著作，发表论文200余篇。