第一版《世界数字教育大会：一、拥抱数字化，职教如何变“智”教》、《二、以技术创新推动高等教育高质量发展》；
第二版《生成式人工智能如何赋能学生学习——基于大学生自我调节学习行为的实证研究》；
第三版《三、共促数字教育高质量发展》；
第四版《广东科技职院研发职教专有大模型，塑造数智教学新生态》；
详见附件。
