第一版：《面向“十五五”，锻造“大国工匠之师”——推进师资建设体系性重构 夯实职业教育发展根基》；

第二版：《基于思维能力培养的大学教学方法变革与重构》、《课例：<景观设计的原则>》；

第三版：《澳报告：教师对学生如何学习存在四大迷思》；

第四版：《基于学习数据的职业教育精准教学模式构建与实施研究》；

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